Monitorizare de presă
|
Căutare Numele cotidianului: Krónika Többször is mondtam már, Romániában a tanügyi törvényeket és egyéb oktatási rendelkezéseket olyan emberek hozzák, akik iskoláskorú gyermeket még fényképen sem láttak. Ha én lennék a tanügyminiszter (ez a veszély nem fenyeget), azoknak a felvilágosult elméknek – akik a hetedikesek román- és matematikatesztjét összeállították – azonnali hatállyal megtiltanám, hogy gyermekek közelébe menjenek. Jobb, ha az ilyenek véletlenül sem kerülnek gyermekek sorsát érintõ döntési helyzetbe. Miért? Nos, túl azon, hogy egy 13-14 éves gyereket kitenni a kétórás írásbeli vizsga tortúrájának – szülõként és pszichopedagógiai szempontból –, inkvizícióhoz hasonló manõvernek tartom, mindkét teszt messzemenõen kimeríti a diszkrimináció fogalmát. A román-teszt azért, mert a magyar gyerekeknek teljesen ismeretlen archaikus nyelvezetben írt szöveget kellett értelmezniük, elemezniük, következtetéseket levonniuk belõle. (Remélem, olvassák a kampányoló politikusaink, hogy tudják, jócskán van még javítanivaló azon a tanügyi törvénytervezeten, amiben állítólag annyi sok engedményt sikerült „kivívni” a magyar ajkú gyermekek számára.) Ez még echte román gyermekeknek is nehéz volt, bizonyíték rá a román megyékben elért eredmények. Mit várunk el akkor attól a székely gyerektõl, aki a falujában a rendõrön kívül senki mással nem válthat szót románul?! A matematikateszt ennél is viccesebb volt. Több évtizedes pedagógusi múlttal rendelkezõ matektanár bácsi mondta, hogy a nyolcadikosoknak kiadott teszt látványosan könnyebb volt, mint a hetedikeseké. Olyannyira, hogy a hetedikes közepes matekes a nyolcadikos tesztet minimum hatosra megírhatta volna, de nem azt, amit kapott. Mert a gyökvonás nevezõben, gyök a számlálóban, szögfüggvényekkel és analíziselemekkel tarkított algebrafeladatok legfennebb egy tantárgyolimpián lehettek volna tételek a kis zseni matematikusoknak hetedikes szinten. De semmiképp sem általános iskolában! Az eredmények is ezt tükrözik, mert senki ne mondja, hogy az egyébként színtízes matekesek hirtelen arra a két órára úgy elbutultak, hogy alig tudtak 7-8-ra teljesíteni. A népes „középosztályról”, az átlag 7-8-as médiájú matekesekrõl nem is beszélek, mert azok zsinórban 3-ast, 4-est írtak. Akkor kérdem, mire jó az egységes dolgozat: inkvizíció vagy diszkrimináció a jövõ nemzedék ellen?! |
Centrul de Documentare ISPMN a iniţiat un proiect de monitorizare a presei pe tematica reprezentării minorităţilor naţionale. În cadrul proiectului sunt monitorizate versiunile online ale mai multor cotidiane naţionale, atât în limba română cât şi în limba maghiară. În munca de colectare a materialelor beneficiem de aportul unui grup de studenţi ai Universităţii Babeş-Bolyai, Facultatea de Sociologie şi Asistenţă Socială, fapt ce ne oferă posibilitatea unei dezvoltări continue a bazei noastre de date. Proiectul de monitorizare a presei doreşte să ofere celor interesaţi, posibilitatea de utilizare a acestei baze de date în viitoare analize. |